Soal PG Teks Ceramah Kelas XI

 SOAL TEKS CERAMAH

Bacalah teks berikut untuk menjawab nomor soal 1-5!

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Yang kami hormati bapak dan ibu serta para hadirirn sekalian yang berbahagia.

Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan dan karunia-Nya kita bisa berkumpul di sini. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad saw, karena beliau menyiarkan agama yang haq, yakni agama islam, agama yang diridai oleh Allah swt. Semoga kita sekalian termasuk ke dalam umat-Nya yang diberkahi. Amin ya rabbal alamin.

Hadirin sekalian yang berbahagia!

Dirasa amat penting sekali jiwa sosial untuk diterapkan di lingkungan keluarga, sanak saudara, bahkan juga di masyarakat luas. Karena dengan jiwa sosial, maka terjalinlah di antara kita saling tolong-menolong, dan kasih sayang. Sehngga orang-orang yang butuh akan pertolongan kita, akan mendapatkan haq-Nya.

1. Teks tersebut termasuk teks ….

a. ceramah

b. eksplanasi

c. eksposisi

d. prosedur

e. deskripsi

2. Salam pembuka di tandai dengan kalimat ….

a. Assalamu’alaikum Wr. Wb

b. Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt.

c. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad saw.

d. Dirasa amat penting sekali jiwa social untuk diterapkan dilingkungan keluarga.

e. Karena dengan jiwa sosial

3. Perhatikan kalimat berikut!

Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan karuniaNya kita bisa berkumpul di sini.

Kalimat tersebut termasuk ….

a. salam pembuka

b. ucapan terima kasih

c. pengenalan topik

d. tema

e. judul

4. Tema kutipan teks tersebut adalah ….

a. jiwa sosial

b. orang tua

c. kasih sayang

d. keadilan

e. keburukan

5. Kutipan teks tersebut termasuk struktur bagian ….

a. pendahuluan

b. isi

c. penutup

d. interpretasi

e. orientasi

6. Perhatikan kalimat berikut!

Selamat pagi, audien yang saya hormati dan saya cintai.

Kalimat tersebut termasuk pada struktur bagian ….

a. pendahuluan

b. isi

c. penutup

d. orientasi

e. abstrak

7. Bacalah teks berikut!

Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmat-Nya yang telah diberikan kepada kita semua. Nikmat sehat, nikmat taufik hidayah inayah, dan nikmat yang paling besar adalah nikmat iman dan islam. Salawat serta salam tak lupa kita sanjungkan keharibaan nabi besar Muhammad saw.

Teks di atas termasuk pendahuluan yang berupa ….

a. salam pembuka

b. ungkapan terimakasih

c. judul

d. tema

e. pengenalan topik

8. Sesuatu yang tidak perlu disebutkan dalam ceramah adalah ….

a. topik

b. tema

c. judul

d. materi

e. opini

9. Poin yang harus ada dalam penutup, kecuali ….

a. kesimpulan

b. ungkapan penutup

c. ungkapan terima kasih

d. ungkapan pembuka

e. salam penutup

10. Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….

a. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Allah, kesalahan milik saya.

b. Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang beriman bahwa Allah akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar dan shalat sebagai penolong.

c. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

d. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.

e. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya yang telah diberikan kepada kita semua.

11. Kegiatan yang  memberikan nasehat dan petunjuk-petunjuk sementara ada audiensi yang bertindak sebagai pendengar disebut…

a. ceramah

b. pidato

c. wawancara

d. wasiat

e. laporan

12. apa tujuan dari teks ceramah….

a. Untuk menghibur

b. Untuk memberikan nasihat

c. Untuk menjelaskan tentang suatu hal

d. Untuk mengungkapkan perasaan

e. Menjelaskan sesuatu secara bertahap

13. Yang tidak termasuk metode ceramah adalah…

a. Metode Impromptu

b. Metode Ekstemporan

c. Metode Membaca Naskah

d. Metode Menghafal

e. Metode perpetual

14. metode ceramah yang dilakukan secara tiba-tiba tanpa adanya persiapan sama sekali disebut….

a. Metode Impromptu

b. Metode Ekstemporan

c. Metode Membaca Naskah

d. Metode Menghafal

e. Metode perpetual

15. Metode yang dilakukan untuk menyampaikan pernyataan-pernyataan resmi, seperti ceramah kenegaraan, ceramah sambutan peringatan hari besar nasional, dan lain-lain disebut..

a. Metode Impromptu

b. Metode Ekstemporan

c. Metode Membaca Naskah

d. Metode Menghafal

e. Metod perpetual

16. Dalam metode ini pembicara memiliki waktu yang cukup untuk merencanakan, membuat naskah, dan menghafalkan naskah.

a. Metode Impromptu

b. Metode Ekstemporan

c. Metode Membaca Naskah

d. Metode Menghafal

e. Metode perpetual

17. Metode yang dilakukan tanpa adanya naskah ceramah, akan tetapi pembicara masih mempunyai kesempatan untuk membuat kerangka isi ceramah disebut…

a. Metode Impromptu

b. Metode Ekstemporan

c. Metode Membaca Naskah

d. Metode Menghafal

e. Metode perpetual

18. Demikian lah yang dapat saya sampaikan, mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi anda semua. Mohon maaf bila ada kesalahan ataupun kekurangan apapun.

kutipan teks ceramah di atas, termasuk kedalam bagian…

a. penutup

b. pembuka

c. isi

d. orientasi

e. koda

19.  audiens ceramah disebut juga sebagai..

a. mad’u

b. dai

c. hafidz

d. khotib

e. semua benar

20. Yang termasuk penutup ceramah adalah

a. simpulan, ucapan syukur

b. ucapan syukur dan salam

c. ringkasan dan salam

d. simpulan, ucapan syukur, dan salam.

e. simpulan, permintaaan maaf, dan salam.

Soal PG Teks Eksplanasi Kelas XI

 KUMPULAN SOAL TEKS EKSPLANASI

1. Bacalah teks berikut.

Arus urbanisasi yang kian meningkat perlu mendapat perhatian yang serius dari aparat pemerintah. Oleh sebab itu, diharapkan seluruh masyarakat memiliki kesadaran yang tinggi guna menekan arus urbanisasi yang kian meningkat. Berbagai masalah kini bermunculan akibat arus urbanisasi yang sulit dihentikan. 

Kota-kota semakin padat. Secara otomatis tempat tinggal menjadi kurang memadai. Lapangan kerja menjadi berkurang sehingga tidak mustahil bila banyak terjadi kasus kriminalitas demi sesuap nasi. Kesehatan menjadi menurun karena lingkungan yang kumuh, dan semakin banyaknya pencemaran. Hal-hal semacam itu tentunya sangat mengganggu jalannya pembangunan. 

Berikut ini adalah kesimpulan dari informasi yang disajikan pada paragraf di atas, kecuali ....

(A) Arus Urbanisasi mengakibatkan lapangan kerja di kota menjadi berkurang. 

(B) Urbanisasi menyebabkan padatnya penduduk. 

(C) Pemerintah sangat memperhatikan arus urbanisasi yang kian meningkat. 

(D) Banyaknya kasus kriminalitas juga diakibatkan tingginya urbanisasi. 

(E) Padatnya penduduk kota lingkungan menjadi kumuh dan kesehatan masyarakat menurun. 

Bacalah kutipan teks eksplanasi  berikut ini untuk menjawab soal nomor 2 s.d. 5 !  

(1) Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada daerah aliran sungai (DAS). (2) Banjir terjadi karena alam dan tindakan manusia. (3) Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. (4) Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir. (5) Baik banjir yang disebabkan oleh alam maupun oleh manusia, perlu diwaspadai dan diatasi. 

2. Pernyataan umum dalam paragraf di atas terletak  pada kalimat nomor ... .

            A.1        B.  2                   C.  3                        D.  4                                   E.   5

3. Urutan peristiwa sebab akibat dalam paragraf  tersebut   adalah ... .

      A. 1, 2, 3         B.  1, 3, 5                 C.    3, 4, 5        D.    2, 3, 5              E. 2, 3, 4

4. Jenis kalimat yang digunakan dalam kalimat nomor 1 paragraf di  atas adalah ... .

A. kalimat definisi      

B. kalimat interogatif  

C. kalimat imperatif  

D. kalimat kompleks   

E. kalimat deskriptif

5. Ciri bahasa yang dipakai dalam kalimat (5) dalam teks paragraf di atas adalah ... .

A.  Menggunakan istilah asing dan berupa klausa simpleks

B.  Menggunakan konjungsi dan verba relasional

C.  Menggunakan verba material dan berupa kalimat definisi

D.  Menggunakan konjungsi sebab akibat dan berupa klausa kompleks

E.  Menggunakan verba relasional dan istilah asing

6. Bacalah teks berikut.

Gempa es adalah  gempa yang terjadi di daerah Antartika akibat adanya gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat gempa es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut. Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross. Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa berkekuatan 7 pada skala Richter.

Teks di atas memiliki struktur….

A  .Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan 

B. Tujuan ^ langkah-langkah

C. Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda

D. Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat

E. Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reorientasi

7. Gunung es terbuat dari kumpulan es air tawar yang terbawa ke laut karena adanya pecahan gletser, atau ketika potongan es terpisah dari lapisan es yang mengapung. Sebagian kecil es mengapung di antara air laut yang asin, sedangkan bagian yang tebal tidak terlihat di bawahnya. Gunung es berasal dari daratan. Oleh karena itu, gunung es mengandung batuan besar maupun kecil yang terbawa gletser atau lapisan es dari batuan padat. Batuan itu menyebabkan gunung es menjadi berat sehingga melesap lebih dalam di laut. 

Topik teks di atas adalah….

A. Fenomena gunung es

B. Proses terjadinya gunung es

C. Pecahan gletser

D. Air tawar membantu terjadinya es

E. Gunung es tidak terlihat dari atas

8. Perhatikan langkah membuat teks eksplanasi Berikut.

1. Menentukan topik   3. Membuat kerangka karangan

2. Menyusun tulisan    4. Menyunting tulisan

Langkah-langkah yang tepat untuk membuat teks eksplanasi adalah….

 A. 1-2-3-4                  B. 4-3-1-2            C. 1-3-2-4               D. 2-3- 4-1       E.  2-3-1-4

9. Kalimat pernyataan umum yang tepat untuk teks eksplanasi tentang kekeringan yaitu….

A. Bencana kekeringan sudah terjadi di mana  mana.

B. Kekeringan menyebabkan kebakaran.

C. Kekeringan diakibatkan ketiadaannya air dalam waktu yang lama

D. Cuaca yang kering sangat buruk untuk kesehatan.

E. Kekeringan merupakan salah satu fenomena alam ketika musim kering terjadi dalam waktu  yang cukup lama.

10. Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada daerah aliran sungai (DAS). Banjir terjadi karena alam dan tindakan manusia. Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Banjir disebabkan oleh alam dan manusia.

2. Curah hujan merupakan faktor dari alam.

3. Perubahan tata guna lahan merupakan faktor manusia.

4. Erosi dan kerusakan bangunan merupakan faktor dari manusia.

Pernyataan di atas yang benar adalah ….

A. 1,2,3           B. 1 dan 3       C. 2 dan 4       D. 4 saja             E. 1,2,3,4      

Pilihlah jawaban yang paling benar!

(Cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 11‑13)

(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.

11. Cuplikan di atas mengenalkan fenomena ....

A. peristiwa proklamasi sebagai peristiwa bersejarah

B. bangsa Indonesia adalah bangsa yang merdeka

C. pentingnya dunia mengenal peristiwa proklamasi

D. Soekarno Hatta sebagai tokoh proklamator Indonesia

E. para pejuang berhasil memrpoklamasikan kemerdekaan Indonesia

12. Paragraf di atas disusun dengan pola ….

A. kausalitas                          D. kronologis

B. generalisasi                                     E. komparasi

C. spesialisasi

13. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi penyebaban dalam cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor ….

A. (1)                                       D. (1) dan (2)

B. (2)                                       E. (2) dan (3)

C. (3)

(Cuplikan teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 14‑15)

Presiden Sukarno beserta rombongan memasuki lapangan . Presiden melakukan pidato dan bendera Merah Putih pun dikibarkan. Untuk menghindari insiden dengan tentara Jepang, Bung Karno hanya menyampaikan sedikit pesan kepada rakyat agar tetap percaya kepada pimpinan. Masyarakat kembali ke tempat mereka masing-masing dengan tertib dan tenang.

14. Teks di atas menjelaskan peristiwa ….

A. Pidato Presiden Sukarno di lapangan

B. penyambutan Presiden Sukarno

C. perlawanan rakyat terhadap Jepang

D. ketertiban dan ketenangan masyarakat

E. hubungan baik pemimpin dengan rakyatnya

15. Keterangan cara dinyatakan dalam kalimat ….

A. pertama                              D. keempat

B. kedua                                  E. pertama dan keempat

C. ketiga

16. Berikut ini yang tidak termasuk kalimat yang menggunakan keterangan waktu ...

A. Pada usia dua minggu, embrio manusia merupakan sebuah cakram pipih.

B. Pada bulan ketiga, bentuk manusia telah terwujud.

C. Pada tahap ini, embrio disebut fetus.

D. Selama bulan keenam, alis dan bulu mata timbul.

E. Lemak ditimbun di bawah kulit sehingga perlahan-lahan menghilangkan keriput pada kulit.

(Kedua cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 17‑18)

Teks I

Masuknya pengaruh India ke Indonesia diketahui sejak abad ke-4 Masehi, yaitu dengan ditemukannya tulisan (prasasti) di Kalimantan Timur. Prasasti-prasasti itu ditulis dalam bahasa Sansekerta dengan huruf Palawa. Tradisi tulis-menulis itu tentunya membutuhkan pengetahuan tinggi dan pada waktu itu kebiasaan tersebut hanya dikuasai oleh kaum Brahmana. Kaum Brahmana merupakan kasta atau golongan yang tertinggi di kalangan orang-orang Hindu.

Teks II

Pengaruh dari pemakaian NAPZA sangat berbeda untuk setiap orang. Hal tersebut tergantung berapa banyak yang ia gunakan, cara pemakaian, kondisi badan, serta faktor lainnya. Adapun pengaruh jangka pendek yang ditimbulkannya adalah sebagai berikut.

17. Perbedaan kedua cuplikan teks di atas adalah ….

A. teks I prosedural kompleks, Teks II eksplanasi kompleks

B. teks I berpola kronologis, teks II berpola kausalitas

C. teks I bertema sejarah, teks II bertema kesehatan

D. teks I menggunakan keterangan cara, teks II menggunakan keterangan waktu

E. teks I menggunakan konjungsi, teks II tidak menggunakan konjungsi

18. Persamaan kedua cuplikan teks tersebut adalah ....

A. sama-sama berkategori genre faktual

B. sama-sama berpola kronologis

C. sama-sama menjelaskan suatu proses

D. sama-sama merupakan bagian dari teks eksplanasi

E. sama-sama menggunakan kata ganti persona

(Cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 19‑20)

Penggunaan yang dimulai dengan coba-coba kemudian menjadi ketergantungan (adiksi) baik fsik (bila tidak dipenuhi timbul rasa sakit) maupun psikis (rasa rindu yang dalam untuk menggunakannya) mengakibatkan overdosis dan terjadinya gejala putus obat pada penghentian penggunaan. Terjadinya ketergantungan melalui proses, pada awalnya menggunakan kembali untuk mendapatkan efek yang diinginkan.

19. Persamaan teks di atas dengan cerpen adalah ....

A. sama-sama memiliki tema

B. sama-sama memiliki latar

C. sama-sama memiliki jalan cerita

D. sama-sama menggunakan sudut pandang

E. sama-sama menggunakan fakta

20. Konjungsi yang bermakna kronologis dinyatakan dengan kata ….

A. yang 

B. pada

C. kemudian 

D. untuk

E. maupun

KUNCI JAWABAN

1. C

2. A

3. E

4. A

5. B

6. D

7. B

8. C

9. E

10. A

11. A

12. A

13. C

14. E

15. D

16. E

17. C

18. D

19. C

20. C

Soal Seni Budaya Pilihan Ganda Kelas X Semester 1

 SOAL SENI BUDAYA PILIHAN GANDA KELAS X SEMESTER 1

 A. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C,D atau E  pada jawaban yang paling tepat !

1. Budaya adalah keseluruhan sikap dan pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan suatu kebiasaan yang diwariskan dan dimiliki oleh suatu anggota masyarakat tertentu. Pendapat tersebut dikemukakan ....

A. Ki Hajar Dewantara

B. Edward Burnett Tylor

C. Koentjaraningrat

D. Alfred G. Smith

E. Linton

2. Suatu kebudayaan memperlihatkan ciri-ciri seperti berikut, kecuali....

A. Bersikap selektif

B. Bawaan

C. Statis

D. Tidak memiliki unsur

E. Antroposentrik

3. Berikut beberapa jenis karya seni rupa, kecuali....

A. Ukiran

B. Lukisan

C. Patung

D. Puisi

E. Multimedia

4. Menurut Selo Soemardjan dan Sulaeman, hal-hal berikut termasuk kebudayaan, kecuali....

A. Cipta

B. Karsa

C. Reka

D. Rasa

E. Karya

5. Menurut Plato, seni adalah....

A. Refleksi kenyataan

B. Hasil tiruan alam

C. Ungkapan kesan-kesan

D. Perbuatan yang timbul dari perasaan

E. Buatan manusia untuk menimbulkan efek psikologis

6. Berikut beberapa teori seni, kecuali teori....

A. Mimesis

B. Instrumental

C. Subjektif

D. Formalistis

E. Abad ke-20

7. Budaya dapat berubah dan pasti akan berubah meskipun berjalan dengan lamban. Hal ini menunjukkan bahwa budaya bersifat....

A. Aktif

B. Pasif

C. Dinamis

D. Impulsif

E. Adaptif

8. Contoh budaya yang berbentuk artefak adalah....

A. Upacara adat

B. Lagu daerah

C. Kepercayaan

D. Bahasa

E. Candi

9. Faktor-faktor berikut memengaruhi beragamnya kebudayaan dalam suatu masyarakat, kecuali....

A. Agama

B. Kondisi geografis

C. Pengetahuan

D. Lingkungan

E. Suku

10. Unsur budaya yang melibatkan kegiatan berburu dan beternak termasuk dalam sistem....

A. Organisasi

B. Ekonomi

C. Kekerabatan

D. Teknologi

E. Ilmu pengetahuan

11. Karya seni dua dimensi disebut juga seni visual karena....

A. Mempunyai volume, kedalaman, dan ruang

B. Dapat dirasakan indra gerak dan raba

C. Tidak memiliki lanjang dan lebar

D. Dapat dilihat dari dua arah pandang

E. Hanya dapat diserap oleh indra pengelihatan

12. Penggunaan poster untuk mempromosikan sebuah produk adalah fungsi seni sebagai media....

A. Kepercayaan

B. Informasi

C. Pemenuhan fisik

D. Hiburan

E. Terapan

13. Menganggap bahwa suatu budaya adalah yang terbaik atau dijadikan standar untuk melihat budaya yang lain adalah pengertian dari....

A. Dinamis

B. Etnosentrik

C. Selektif

D. Estetis

E. Kontemplasi

14. Seorang siswa dapat belajar musik atau drama. Hal tersebut menunjukkan fungsi seni sebagai media....

A. Hiburan

B. Informasi

C. Pendidikan

D. Agama/kepercayaan

E. Musik

15. Keindahan dalam arti terbatas mempunyai pengertian....

A. Keindahan yang berhubungan dengan psikologi

B. Keindahan yang meliputi aspek nilai moral dan ekonomi

C. Kemampuan yang dianggap ada pada suatu benda yang dapat memuaskan keinginan manusia

D. Keindahan yang hanya dinikmati dengan indra pengelihatan

E. Keindahan yang tersusun dari garis, warna, bentuk, nada, dan kata-kata

16. Kebudayaan berasal dari bahasa sansekerta yang berarti....

A. Pengetahuan

B. Akal

C. Elok

D. Mengolah

E. Pemujaan

17. Keindahan dapat dinikmati tidak hanya dengan dilihat atau didengar, tetapi juga dengan kecerdasan intelektual manusia. Pernyataan tersebut merupakan arti keindahan yang berkaitan dengan nilai....

A. Kebudayaan

B. Karya cipta

C. Estetika

D. Kontemplasi

E. Keserasian dan kehalusan

18. Berikut beberapa pengaruh keindahan bagi manusia, kecuali....

A. Memberikan sugesti yang baik pada tubuh

B. Membuat manusia menjadi kaya

C. Menghilangkan keresahan

D. Membuat suasana menjadi nyaman

E. Menyehatkan jiwa

19. Berikut bidang-bidang organisasi sosial, kecuali....

A. Pendidikan

B. Kesejahteraan sosial

C. Kesehatan

D. Perekonomian

E. Ekonomi

20. Keindahan adalah keseluruhan yang merupakan susunan yang teratur dari bagian-bagian yang saling berhubungan satu sama lain, atau dengan keseluruhan itu sendiri. Merupakan definisi keindahan yang dikemukakan oleh....

A. Kahli Gibran

B. Sulzer

C. Baumgarter

D. Shaftesbury

E. Herbet Read

            

Jawaban

A. Pilihan ganda

1. E

2. D

3. D

4. C

5. B

6. C

7. C

8. E

9. C

10. B

11. E

12. B

13. B

14. C

15. D

16. B

17. C

18. B

19. D

20. C

 Semoga latihan soal ini dapat membantu anda, Terima kasih

Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X Penerbit Erlangga.

LUKISAN BUNGA ANGREK

GAMBAR INI HASIL GORESAN KRAYON

Hasil karya Anakku Rizka MRF waktu masih duduk di SDN CIBABAT MANDIRI I CIMAHI

Pengertian Teks Ekposisi, ciri-ciri, jenis, struktur dan contohnya.

 

Pengertian Teks Ekposisi, ciri-ciri, jenis, struktur dan contohnya.

Pengertian Teks Eksposisi

Teks eksposisi adalah sebuah bentuk tulisan yang menjelaskan atau menguraikan suatu ide, pokok pikiran, pendapat, informasi, maupun pengetahuan pembaca tanpa bermaksud memengaruhi. Bisa dibilang tujuan teks eksposisi ini adalah cara bagi penulis menyampaikan apa yang ingin disampaikan dari sudut pandang tertentu. Teks ini juga bisa berbentuk sebuah retorika yang dimanfaatkan dalam menyampaikan uraian ilmu pengetahuan dan menjawab berbagai pertanyaan. Teks-teks dalam buku pelajaran atau ensiklopedi termasuk ke dalam jenis teks ini. Selain itu, beberapa contoh teks jenis ini adalah berita, esai, prosedur, dan laporan. Teks ini merupakan salah satu bentuk karangan yang memiliki sifat non-fiksi, karena setiap isi dari paragraf yang ada di dalam teks ini akan berisi fakta dan data yang akurat serta benar-benar bisa dibuktikan.

Ciri-Ciri Teks Eksposisi

Ada ciri-ciri teks eksposisi yang bisa kamu gunakan untuk membedakan teks yang berbentuk eksposisi dengan berbagai teks lainnya. Berikut ini adalah ciri-cirinya:

Berisi informasi dan pengetahuan

Penulisan yang lugas, padat, singkat, dan jelas

Bahasa yang baku

Objektif dan tidak memihak.

Jenis jenis Teks Eksposisi

Jenis jenis teks eksposisi antara lain adalah sebagai berikut:

Eksposisi definisi: memaparkan definisi atau pengertian suatu topik tertentu

Eksposisi proses: tahapan-tahapan atau cara-cara untuk melakukan sesuatu dari awal hingga akhir

Eksposisi ilustrasi: memberikan gambaran atau penjelasan yang sederhana mengenai suatu topik dengan topik lainnya yang mempunyai kesamaan sifat atau kemiripan

Eksposisi pertentangan: berisi hal pertentangan akan suatu hal dengan hal lainnya

Eksposisi laporan: memberikan laporan dari sebuah peristiwa atau penelitian tertentu

Eksposisi perbandingan: ide atau gagasan utamanya dipaparkan dengan cara membandingkan suatu hal dengan yang lain

Struktur Teks Eksposisi

Jika kita bedakan, struktur dari teks eksposisi dapat kita bagi menjadi tiga, yaitu:

Tesis atau pernyataan

Rangkaian argumen

Penegasan ulang pendapat

Pola-Pola Pengembangan pada Teks Eksposisi

Pola pengembangan teks eksposisi pada umumnya akan berbentuk sebab-akibat, diaman tiap kalimat dan paragraf akan saling mendukung dan berkaitan satu sama lain. Selain pola yang satu ini, jenis teks ini juga bisa dikembangkan dengan 4 bentuk pola lainnya, yaitu:

1. Umum-khusus 

Atau disebut juga sebagai paragraf deduktif. Dalam pola ini, ide pokok diletakkan di awal teks, dan diikuti dengan kalimat-kalimat pendukung.

2. Khusus-umum 

Biasa juga disebut dengan nama paragraf induktif. Ide pokok diletakkan di akhir teks dan didahului dengan kalimat-kalimat penjelas yang bersifat spesifik atau khusus.

3. Ilustrasi

Sebuah teks yang berbentuk eksposisi ada yang contoh atau ilustrasi yang digunakan untuk meyakinkan pembaca terhadap gagasan yang disajikan dalam teks.

4. Perbandingan

Dalam pola ini, teks eksposisi memberikan perbandingan dari suatu gagasan untuk memperkuat ide tersebut.

Contoh Teks Eksposisi Singkat

Berikut ini adalah contok teks eksposisi

Lingkungan Hidup yang Bersih Bisa Meningkatkan Kualitas Hidup

Kualitas hidup yang baik bisa ditentukan dari bagaimana cara kita menjaga lingkungan hidup. Semakin bersih, bisa semakin baik pula kualitas hidup kita. Menjaga lingkungan hidup bertujuan untuk menghindari terjadinya hal – hal yang tidak diinginkan terjadi, seperti munculnya wabah penyakit yang berbahaya bagi kesehatan dan kenyamanan masyarakat. Ini adalah bukti bahwa lingkungan bersih bisa membantu untuk mempermudah dan meningkatkan kualitas hidup kita.

Gotong royong dalam dalam membersihkan dan menjaga lingkungan secara rutin bisa menjadi alternatif dalam menanggulangi pencemaran lingkungan. Dalam satu RT yang terdiri dari beberapa kepala keluarga, akan bisa dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah hari yang ada dan sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.

Selain itu, Hari minggu bisa dijadikan sebagai jadwal kegiatan kerja bakti rutin seluruh masyarakat desa yang di mulai pada pagi hari. Ada banyak manfaat yang dapat dirasakan dalam kegiatan tersebut, selain kebersihan dan kesehatan hubungan solidaritas antar warga akan semakin kuat

Kebersihan lingkungan hidup merupakan hal yang tidak bisa dipisahkan dari masyarakat dan merupakan faktor penting bagi kesehatan dan kenyamanan dalam bermasyarakat. Kebersihan lingkungan masyarakat akan menjamin kesehatan dan kenyamanan Dan tentu saja akan berimbas pada peningkatan dari kualitas hidup.

Contoh Teks Eksposisi

Teks Eksposisi Singkat Tentang Lingkungan

Tesis: Hingga saat ini, sampah menjadi permasalahan yang tak kunjung usai. Penyebab utama masalah mengenai sampah datang dari sampah rumah tangga yang terus meningkat jumlahnya setiap hari. Sampah ini biasanya berasal dari sisa bahan kegiatan rumah tangga yang sudah tidak terpakai. 

Argumentasi: Sebenarnya, sampah-sampah tersebut bisa diolah kembali menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat. Untuk sampah-sampah bekas botol plastik bisa didaur ulang kembali menjadi kerajinan tangan yang bisa menghasilkan uang. Namun, sayangnya banyak masyarakat yang belum bisa sadar akan hal itu dan justru membuang sampah tersebut dengan sembarang.

Penegasan Ulang: Untuk mengolah sampah sebenarnya bisa dilakukan dengan 3R yaitu Reduce, Reuse, dan Recycle. Jika hal-hal itu bisa dilakukan, maka tentu bisa mengurangi jumlah sampah yang dihasilkan. Apabila hal ini terwujud, lingkungan menjadi terlihat lebih bersih dan terjaga, jauh dari berbagai macam penyakit.

Teks Eksposisi Singkat Tentang Alam

Tesis: Hujan terjadi karena adanya proses yang kita sebut dengan kondensasi atau proses pembentukan butiran yang cukup besar hingga akhirnya bisa jatuh kembali ke bumi. Proses siklus hidrologi merupakan proses yang terjadi juga pada pembentukan hujan.

Argumentasi: Hujan merupakan kejadian alam yang terjadi secara alami di mana air menguap dari danau, sungai, laut, dan sebagainya. Hal ini disebabkan oleh sinar matahari terhadap permukaan air tersebut. Nantinya, air akan menguap dan melayang ke udara kemudian mengalami proses pemadatan.

Penegasan Ulang: Itulah bagaimana proses pembentukan hujan dari awal hingga turun menjadi hujan. Proses selanjutnya yang terjadi akan terus berulang-ulang. Di mana saat musim kemarau tiba, air kembali menguap dan menjadi awan, kemudian pada akhirnya akan kembali turun ke bumi.

Demikian sekilas materi tentangTeks Eksposisi

Sumber : Buku Paket Bahasa Indonesia 

Materi Memahami Konsep Seni Kelas X

 Memahami Konsep Seni

A. Pengertian Seni

Menurut Matius Ali dalam buku Estetika : Sebuah Pengantar Filsafat Keindahan, seni dibagi menjadi tiga kategori, yaitu sebagai berikut.

1. Teori Mimesis 

    Menurut teori ini , seni adalah tiruan objek atau benda yang ada di alam atau yang sudah ada                       sebelumnya.

2. Teori ekspresi seni modern

    Menurut teori ini, seni dimaknai sebagai ungkapan emosi atau perasaan seniman. 

3. Teori cita rasa 

     Menurut teori, seni buknlah keindahan, melainkan wujud pengalaman atau perasaan seseorang.

Dapat disimpulkan bahwa seni adalah segala kegiatan manusia yang bertujuan mengomunikasikan pengalaman batinnya kepada orang lain serta diwujudkan dalam tata susnanan yang indah dan menarik sehingga dapat menimbulkan kesan menyenangkan dan kepuasan bagi yang menghayatinya. 

B. Pembagian Seni

Seni memiliki cabang ilmu yang bermacam-macam, secara umum dapat dibagi berdasarkan dua hal, yaitu berdasarkan media yang dipilih dan berdasarkan perkembangannya.

1. Media yang dipilih

a. Seni audio ( audio art )

- Seni musik

- Seni sastra

- Seni Suara

b. Seni visual ( visual art )

- Seni dua dimensi

- Seni tiga dimensi

c. Seni audiovisual ( auditory visual art )

- Seni tari

   Seni yang berbentuk perpaduan antara gerak dan nada.

- Seni drama

  Merupakan perpaduan gerak, kata, dan visual

- Seni opera

    Merupakan perpaduan gerak, nada, dan visual . Keberbedaan musik dan lagu yang dibawakan oleh        para pemeran dalam opera.

- Seni media rekam

    Perpaduan dari berbagai unsur seni, mulai dari gambar, gerakan , hingga suara.  Contoh film dan             animasi.

2. Menurut Perkembangannya

a. Seni Klasik.

    Mulai sekitar abad ke-4 sampai abad ke- 17

b. Seni tradisional.

     Bentuk seni yang telah menjadi bagian hidup dan nilai dari masyarakat atau suku bangsa tertentu yang diwariskan dan dijaga secara turun temurun.

c. Seni modern.

    Era seni modern barat dimulai sekitar tahun 1870-an sampai awal  1970-an

d. Seni kontemporer.

     Seni yang berkembang pada masa kini merespon situasi sosial dan budaya terkini. 

Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X Jilid 1 Penerbit Erlangga

 

 

Memahami Konsep Dasar Budaya Kelas X Semester 1

PENGERTIAN BUDAYA

Pengertian Budaya menurut para ahli

Dalam bukunya "Primmitive Culture" Tylor menjelaskan bahwa pengertian budaya / kebudayaan adalah keseluruhan yang kompleks dan rumit, dimana didalamnya terkandung ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, hukum, moral, adat-istiadat, maupun kemampuan lainnya, serta kebiasaan-kebiasaan yang diperoleh dari manusia dalam kehidupan dan posisinya sebagai anggota masyarakat.
oleh Ranjabar, 2006.
Pengertian Kebudayaan Menurut Goodenough 
Pengertian kebudayaan adalah suatu sistem kognitif yang terdiri atas ilmu pengetahuan, nilai serta kepercayaan yang berada didalam pemikiran anggota-anggota individu dalam masyarakat.
Dengan kata lain, kebudayaan berada dalam tatanan kenyataan yang ideasional. Kebudayaan juga merupakan perlengkapan mental dimana oleh masing-masing anggota masyarakat menggunakannya dalam proses transaksi, orientasi, pertemuan, perumusan gagasan, pengelompokan, serta penafsiran perilaku sosial nyata dalam masyarakat mereka.
(dalam Kalangie, 1994)
Menurut Cirero, kebudayaan merupakan hasil pengolahan jiwa dan pemikiran manusia yang digunakan untuk mengembangkan masyarakat.
Pengertian Budaya / Kebudayaan Menurut Linton (dalam Sukidin, 2005)
Pengertian kebudayaan adalah konfigurasi dari tingkah laku yang dipelajari dari hasil tingkah laku, yang unsur-unsur pembentukannya kemudian didukung serta diteruskan oleh anggota masyarakat tertentu.
Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bhwa budaya merupakan suatu cara hidup yang bersumber dari akal budi manusia, dijadikan nidentitas dan hak milik , serta diturunkan turun - temurun dalam suatu masyarakat. 
Pengertian Seni Budaya
Seni Budaya adalah segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia tentang cara hidup berkembang secara bersama pada suatu kelompok sosial yang memiliki unsur keindahan (estetika) secara turun temurun dari satu generasi ke generasi berikutnya. (satujam.com)

UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN

1.  Sistem kepercayaan / Religi

2.  Sistem Pengetahuan

3.  Sistem Teknologi

4.  Sistem Ekonomi

5.  Sistem Kemasyarakatan

6.   Bahasa

7.   Kesenian

FUNGSI BUDAYA

·      Mempersatukan warga masyarakat.

·      Memenuhi kebutuhan-kebutuhan dasar warga masyarakat.

·      Mendorong perubahan dalam masyarakat.

MATERI KELAS X SMK 3.1 BUDAYA

KD 3.1. Memahami konsep budaya

KD 4.1. Mempresentasikan konsep budaya

LINGKUP MATERI

1. Pengertian Budaya

2. Unsur-unsur Budaya

3. Fungsi Budaya

4. Klarifikasi Kebudayaan

5. Budaya Pendalungan

MATERI

 1. Pengertian Budaya

 ”Budaya berasal dari bahasa Sangsekerta, yaitu budi (akal) dan daya (manusia). Budaya adalah kegiatan masyarakat pada suatu daerah yang menggambarkan ciri dan karakteristik daerah tersebut. Kegiatan ini diturunkan secara turun temurun dan dijaga serta dilestarikan hingga saat ini”.

2. Unsur- unsur Budaya

Menurut Kluckhohn (Universal Categories of Culture, 1953) unsur budaya dibagi menjadi 7. Antara lain adalah :

a. Sistem religi dan upacara keagamaan.

b. Sistem organisasi kemasyarakatan.

c. Sistem pengetahuan.

d. Sistem mata pencaharian hidup.

e. Sistem teknologi dan perlengkapan hidup.

f. Sistem bahasa.

g. Kesenian.

3. Fungsi Budaya

a. Menciptakan hasil karya manusia dalam bentuk melahirkan teknologi dan pola pikir pada suatu daerah yang berpijak pada budaya setempat.

b. Patokan sebagai perwujudan norma dan nilai-nilai sosial untuk menghasilkan tata tertib dalam pergaulan kemasyarakatan disuatu daerah.

c. Menjadikan pola-pola perilaku (patterns of behavior) yang merupakan cara-cara masyarakat untuk bertindak atau berkelakuan yang sama, dimana harus diikuti oleh semua anggota masyarakat yang lain.

4. Klarifikasi Kebudayaan

 Klarifikasi kebudayaan dapat dibedakan berdasarkan ciri karakteristik pada suatu daerah. Klarifikasi tersebut diantaranya adalah :

a. Rumah adat

b. Alat musik tradisional

c. Bentuk kesenian

d. Adat istiadat

e. Pakaian daerah

f. Bahasa daerah

g. Budaya Pendalungan

“Budaya pendalungan adalah budaya baru dari percampuran budaya Jawa dan budaya Madura. Budaya ini tumbuh dan berkembang di daerah Tapal Kuda (Pasuruan, Probolinggo, Lumajang, Jember, Situbondo, dan Bondowoso)”.

Ekspresi seni terbagi menjadi dua, yakni 

1. Seni sebagai media komunikasi

2. dan gambar sebagai media ekspresi

 Fungsi budaya dalam masyarakat meliputi, mempersatukan masyarakat, memenuhi kebutuhan dasar masyarakat, dan mendorong perubahan dalam masyarakat.

Demikian materi seni budaya tentang konsep budaya.

Sumber : Buku Seni Budaya Jilid 1 Penerbit Erlangga

Bebagai sumber lainnya

Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X

 

TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

 

Teks laporan adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan (observasi). Teks laporan (report) ini juga disebut teks klasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu. Jenis teks ini mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum (general) seperti benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia, atau peristiwa yang terjadi di alam semesta kita. Teks hasil observasi bersifat faktual atau berdasarkan fakta yang ada.

Teks Laporan hasil observasi adalah berita atau informasi yang dibuat berdasarkan pengamatan. Menurut Kosasih (2014:43) menyatakan bahwa teks laporan hasil observasi mengemukakan fakta-fakta yang diperoleh dari hasil pengamatan, bukan hasil imajinasi. Hal ini menegaskan bahwa yang diungkapkan dalam laporan hasil observasi adalah sesuatu yang terjadi.

Sifat Teks laporan Hasil Observasi

Bersifat Informatif

Bersifat Komunikatif

Bersifat Objektif

Fungsi Teks laporan Hasil Observasi

Fungsi yang dimaksud adalah untuk memberitahukan atau menjelaskan suatu kegiatan yang dilakukan. Hasil observasi terhadap suatu objek juga dapat berfungsi untuk memberitahukan kepada pihak berwenang atau terkait suatu informasi. Selanjutnya, informasi tersebut dapat dijadikan sebagai dasar penyusunan kebijakan. Contohnya adalah teks laporan hasil observasi kerusakan lingkungan. Selain itu, banyak teks laporan hasil observasi yang dapat dijadikan bahan informasi untuk berbagai kepentingan. Teks laporan hasil observasi secara umum juga berfungsi sebagai alat pendokumentasian suatu objek atau suatu kegiatan.

 

Tujuan Teks laporan Hasil Observasi

Tujuannya adalah melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif berupa hasil pengamatan untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis.

Struktur Teks laporan Hasil Observasi

Setiap teks pasti memiliki struktur dan unsur pembangun. Demikian pula dengan teks laporan hasil observasi. Teks laporan hasil observasi disusun dengan struktur

1. Pernyataan umum atau klasifikasi

Pernyataan umum berisi pembuka atau pengantar hal yang akan disampaikan.

2. Deskripsi Bagian

Bagian ini berisi hal umum tentang objek yang akan dikaji, menjelaskan secara garis besar pemahaman tentang hal tersebut. Penjelasan detail mengenai objek atau bagian-bagiannya terdapat pada deskripsi bagian.

3. Deskripsi Manfaat

Deskripsi manfaat menunjukkan bahwa setiap objek yang diamati memiliki manfaat atau fungsi dalam kehidupan.

Kaidah Kebahasaan Teks laporan Hasil Observasi

1.Menggunakan : Kata Benda (Nomina)

seperti hiu paus, Taman Nasional Laut Teluk Cendrawasih

Verba dan frase verbal untuk menjelaskan ciri (Hiu paus memiliki mulut besar yang lebarnya bisa sampai 1,4 meter).

Verba aktif dalam menjelaskan perilaku, misalnya Ikan ini makan dengan menyaring air laut menyerupai kebanyakan jenis paus.

Istilah misalnya filter feeder (penyaring makanan), plankton, soliter

Paragraf dengan topic sentences (kalimat utama) untuk menyusun sebuah informasi (setiap aspek yang dilaporkan diperinci dalam beberapa paragraf / deduktif-induktif)

2.Kata benda atau nomina

Kata benda atau nomina adalah kata yang mengacu kepada sesuatu benda (konkret maupun abstrak).Kata benda berfungsi sebagai subjek, objek, pelengkap, dan keterangan.

Ciri-ciri kata benda :

Dapat diingkari dengan kata bukan.

Contoh : bukan gula, bukan rumah, bukan mimpi, bukan pengetahuan.

Dapat diikuti dengan gabungan kata yang + KS (kata sifat) atau yang sangat + KS

Contoh : buku yang mahal, pengetahuan yang sangat penting, orang yang baik.

3.Frasa verbal

Frasa kerja atau frasa verba adalah frasa yang distribusinya sama dengan kata kerja atau verba.Contoh: Adik sejak tadi akan menulis dengan pensil baru.

4.Frasa nomina

Frasa benda atau frasa nomina adalah frasa yang distribusinya sama dengan kata benda. Unsur pusat frasa benda yaitu kata benda.

Contoh:

      Dita menerima hadiah ulang tahun.

5.Berbagai istilah atau kata yang umum

Digunakan pada satu bidang tertentu misalnya garpu tala dan destilasi.

6.Kalimat yang hanya menggunakan satu verba atau disebut kalimat simpleks

 

Kalimat simpleks adalah kalimat yang hanya terdiri atas satu verba utama yang menggambarkan aksi, peristiwa, atau keadaan. Kalimat simpleks yang sesungguhnya sama dengan kalimat tunggal (hanya mengandung satu struktur: S-P-O-Ket-Pel). Unsur yang diletakan di dalam kurung belum tentu ada dalam kalimat. Pada contoh berikut ini yang dimaksud verba utama adalah membaca. Verba tinggal pada unsur subjek dianggap bukan verba utama. Kalimat tersebut mempunyai satu struktur, yaitu S-P-Ket tempat. Contoh kalimat simpeks:

1.Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain.

2.Tumbuh-tumbuhan tidak dapat menghasilkan makanan sendiri.

3.Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai bunga.

  

7.Kalimat yang menggunakan dua verba atau lebih yang disebut dengan kalimat kompleks

 

Kalimat kompleks adalah ;kalimat yang terdiri atas lebih dari satu aksi,  peristiwa, atau keadaan sehingga mempunyai lebih dari satu verba utama dalam lebih dari satu struktur. Struktur yang satu dan struktur yang lain biasanya dihubungkan oleh konjungsi, tetapi sering pula hubungan itu hanya ditunjukkan oleh tanda koma atau titik koma, bahkan tidak ditunjukkan oleh tanda baca apa pun. Kalimat kompleks dibagi menjadi dua jenis, yaitu kelimat kompleks parataktik dan kalimat kompleks hipotaktik. Contoh kalimat:

Benda di dunia dapat dikelompokan atas persamaan dan perbedaanya.

Semua benda didunia ini dapat diklasifikasikan menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati.

Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati.

 

8.Kata penghubung atau konjungsi

Kata penghubung ialah kata yang menghubungkan kata dengan kata dalam sebuah kalimat atau menghubungkan kalimat dengan kalimat dalam sebuah paragraf.

Contoh : dan, atau, tetapi, sesudah, jika, agar, supaya, dengan, bahwa, karena, ketika, maka, sedangkan, hingga, meski, lalu, sambil, serta, apabila, lagi pula, andaikata, sebab, sebelum, selama, sehingga,seandainya, sekiranya, melainkan, semenjak,andaikan, bagaikan, asalkan, jangankan, walaupun, meskipun, kendatipun, lagi, hanya, sekalipun, melainkan, sampai-sampai, tatkala, kecuali, seraya, sambil.

9.Persamaan kata atau sinonim

Sinonim adalah pertalian dua kata atau lebih yang memiliki makna sama atau hampir sama. Suatu kata bersinonim dengan kata lainnya apabila dalam kalimat yang sama, kata-kata tersebut dapat saling menggantikan. Atau kata-kata yang memiliki kesamaan arti secara struktural atau leksikal dalam berbagai urutan kata-kata sehingga memiliki daya tukar (substitusi)

Contoh:

ciri  = tanda

benar = betul

agar  = supaya

rajin = giat

hemat = irit

10. Lawan kata atau antonim

Antonim adalah kata-kata yang memiliki pertalian makna bertentangan secara penuh atau secara sebagian dalam berbagai urutan kata.

Contoh:

siang > < malam

pulang > < pergi

kaya ><miskin

panjang> < pendek

hidup > < mati

Ciri Ciri Teks laporan Hasil Observasi

1.Isi teks bersifat objektif dan tidak memihak.

2.Harus ditulis berdasarkan fakta yang terjadi pada saat pengamatan dilakukan.

 

3.Isi teks tidak mengandung hal-hal yang bersifat penyimpangan, dugaan-dugaan yang tidak tepat, atau juga pemihakan terhadap sesuatu.

4.Teks observasi disajikan dalam bentuk yang menarik, tata bahasa yang baik, susunan teksnya logis, dan isi dari teks berbobot dan berkualitas.

5.Isi teks harus ditulis secara lengkap dan sempurna.

Langkah-langkah penyusunan teks laporan hasil observasi

Untuk membuat teks laporan hasil observasi agar lebih mudah, maka langkah-langkahnya adalah sebagai berikut

 

1. Melakukan observasi objek penelitian yang akan dijadikan judul laporan

2. Menentukan judul laporan yang baik dan benar sesuai dengan pengamatan yang dilakukan

3. Menusun kalimat pembuka

 

4. Menusun isi laporan yang berisi gagasan atau ide pokok dan saran yang disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan.

5. Menulis kalimat penutup.

 

Untuk menyusun teks laporan hasil observasi setiadaknya anda harus melihatkan  5 W + 1 H dengan uraian sebagai berikut:

1. What (apa)

 

2. Who (siapa)

3. When (kapan)

4. Where (di mana)

5. Why (mengapa)

6. How (Bagaimana)

  

Untuk membuat teks hasil observasi yang menarik maka syarat-syarat di bawah ini harus terpenuhi:

1. Objek yang akan diamati harus menarik.

2. Objektif.

3. Disusun secara sistematis.

4. Dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

5. Menggunakan bahasa yang efektif dan logis.

 

Contoh Teks laporan Hasil Observasi

 

Wayang

 

Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia. UNESCO, lembaga yang mengurusi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor berasal dari Indonesia. Wayang merupakan warisan mahakarya dunia yang tidak ternilai dalam seni bertutur (Masterpiece of Oral and Intangible Heritage of Humanity).

Para wali songo, penyebar agama Islam di Jawa sudah membagi wayang menjadi tiga. Wayang kulit di Timur, wayang wong atau wayang orang di Jawa Tengah, dan wayang golek atau wayang boneka di Jawa Barat. Penjenisan tersebut disesuaikan dengan penggunaan bahan wayang. Wayang kulit dibuat dari kulit hewan ternak, misalnya kulit kerbau, sapi, atau kambing. Wayang wong berarti wayang yang ditampilkan atau diperankan oleh orang. Wayang golek adalah wayang yang menggunakan boneka kayu sebagai pemeran tokoh. Selanjutnya, untuk mempertahankan budaya wayang agar tetap dicintai, seniman mengembangkan wayang dengan bahan-bahan lain, antara lain wayang suket dan wayang motekar.

 

Wayang kulit dilihat dari umur, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. Jenis yang paling terkenal, karena diperkirakan memiliki umur paling tua adalah wayang purwa. Purwa berasal dari bahasa Jawa, yang berarti awal. Wayang ini terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna sesuai kaidah pulasan wayang pendalangan, serta diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah sedemikian rupa dengan nama cempurit yang terdiri atas tuding dan gapit.

Wayang wong (bahasa Jawa yang berarti ‘orang’) adalah salah satu pertunjukan wayang yang diperankan langsung oleh orang. Wayang orang yang dikenal di suku Banjar adalah wayang gung, sedangkan yang dikenal di suku Jawa adalah wayang topeng. Wayang topeng dimainkan oleh orang yang menggunakan topeng. Wayang tersebut dimainkan dengan iringan gamelan dan tari-tarian. Perkembangan wayang orang pun saat ini beragam, tidak hanya digunakan dalam acara ritual, tetapi juga digunakan dalam acara yang bersifat menghibur.

Selanjutnya, jenis wayang yang lain adalah wayang golek yang mempertunjukkan boneka kayu. Wayang golek berasal dari Sunda. Selain wayang golek Sunda, wayang yang terbuat dari kayu adalah wayang menak atau sering juga disebut wayang golek menak karena cirinya mirip dengan wayang golek. Wayang tersebut kali pertama dikenalkan di Kudus. Selain golek, wayang yang berbahan dasar kayu adalah wayang klithik. Wayang klithik berbeda dengan golek. Wayang tersebut berbentuk pipih seperti wayang kulit. Akan tetapi, cerita yang diangkat adalah cerita Panji dan Damarwulan.

Wayang lain yang terbuat dari kayu adalah wayang papak atau cepak, wayang timplong, wayang potehi, wayang golek techno, dan wayang ajen. Perkembangan terbaru dunia pewayangan menghasilkan kreasi berupa wayang suket. Jenis wayang ini disebut suket karena wayang yang digunakan terbuat dari rumput yang dibentuk menyerupai wayang kulit. Wayang suket merupakan tiruan dari berbagai fgur wayang kulit yang terbuat dari rumput (bahasa Jawa: suket). Wayang suket biasanya dibuat sebagai alat permainan atau penyampaian cerita pewayangan kepada anak-anak di desa-desa Jawa.

Dalam versi lebih modern, terdapat wayang motekar atau wayang plastic berwarna. Wayang motekar adalah sejenis pertunjukan teater bayang-bayang atau serupa wayang kulit. Namun, jika wayang kulit memiliki bayangan yang berwarna hitam saja, wayang motekar menggunakan teknik terbaru hingga bayang-bayangnya bisa tampil dengan warna-warni penuh. Wayang tersebut menggunakan bahan plastik berwarna, sistem pencahayaan teater modern, dan layar khusus.

Semua jenis wayang di atas merupakan wujud ekspresi kebudayaan yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai kehidupan antara lain sebagai media pendidikan, media informasi, dan media hiburan. Wayang bermanfaat sebagai media pendidikan karena isinya banyak memberikan ajaran kehidupan kepada manusia. Pada era modern ini, wayang juga banyak digunakan sebagai media informasi. Ini antara lain dapat kita lihat pada pagelaran wayang yang disisipi informasi tentang program pembangunan seperti keluarga berencana (KB), pemilihan umum, dan sebagainya.Yang terakhir, meski semakin jarang, wayang masih tetap menjadi media hiburan.

 

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

Buku Bahasa Idonesia kurikulum 2013 kelas X